TFA Sostegno: come sarà l’abilitazione fino al 2019

Fino al 2019, anno in cui scomparirà il tradizionale TFA e farà capolino il nuovo FIT, nell’ambito dell’accesso alla professione d’insegnante di sostegno, sarà valida la procedura di assunzione fino ad oggi delineata dal Ministero dell’Istruzione.

• Per saperne di più, leggi nuovo FIT Scuola

Attualmente per iscriversi al TFA sostegno è necessario sostenere una prova preliminare e successivamente delle prove concorsuali, una scritta e una orale. Quest’ultima verterà sui contenuti delle prove scritte e sull’approfondimento delle questioni motivazionali. Il corso ha una durata massima di 8 mesi, durante il quale l’aspirante insegnante di sostegno consegue 60 CFU.

TFA Sostegno: quali sono i requisiti?

Ad esempio, ancora oggi, sono richiesti i seguenti requisiti di formazione e studio:

• laurea in Scienze delle formazione primaria (per la scuola dell’Infanzia e primaria);
• SSIS (per la scuola secondaria);
• COBASLID (per la scuola secondaria);
• diplomi accademici di II livello rilasciati dalle istituzioni AFAM per l’insegnamento dell’Educazione musicale o dello Strumento;
• diploma di Didattica della Musica (Legge 268/2002);
• concorsi per titoli ed esami indetti antecedentemente al DDG 82/2012;
• concorso per titoli ed esami indetto con DDG 82/2012 (esclusivamente all’atto della costituzione del rapporto di lavoro);
• sessioni riservate di abilitazione (D.M. 85/2005, D.M. 21/2005, D.M. 100/2004; O.M. 153/1999, O.M. 33/2000, O.M. 3/2001, ecc.);
• titoli professionali conseguiti all’estero e riconosciuti abilitanti all’insegnamento con apposito Decreto del Ministro dell’Istruzione;
• TFA;
• PAS;
• diploma magistrale, diploma triennale di scuola magistrale ovvero titoli sperimentali ad esso equiparati e conseguiti entro l’a.s. 2001/02.

Per approfondire il tema, clicca su Abilitazione Insegnamento

Cosa si intende per alunni con bisogni educativi speciali?

Sono definiti bisognosi di un’educazione specialistica gli alunni che abbiano presentato, a seguito di un approfondito esame medico-psicologico, un disturbo o un deficit nell’apprendimento. Ciò può verificarsi a seguito di diverse patologie, più o meno gravi, tra le quali:

• le patologie organiche;
• le patologie motorie;
• le patologie sensoriali;
• le patologie neurologiche;
• i ritardi mentali;
• i disturbi dello sviluppo (autismo);
• i disturbi dell’apprendimento (dislessia, discalculia, disortografia, disgrafia);
• i disturbi del comportamento (deficit dell’attenzione e iperattività, disturbi della condotta, disturbo oppositivo-provocatorio).

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